السلام عليكم

.......................................................... روي عن رسول الله صلى الله عليه وسلم أنه قال: «زكاة العلم تعليمه من لا يعلمه»
..........................................معظم مواضيع المدونه من شغلى الخاص ومزودة بالتوثيق لكل معلومة..سواء مواقع الكترونيه تربويه معتمدة أو كتب
.............................................وكل الكتب موجودة فى مكتبة الاسكندرية وطبعا مسموح بالنقل لاى مكان مقابل انكم تدعولى ان ربنا يوفقنى فى دراستى
............................................................................ولو مدعتوش بقى ربنا يسامحكم ^_^

الاثنين، 25 أبريل 2011

مقارنة بين التعليم التقليدي والتعلم النشط

مقارنة بين التعليم التقليدي والتعلم النشط  (التفاعلى)

وجه المقارنة
التعليم التقليدي
التعلم التفاعلى
الأهداف
غير معلنة للتلاميذ.
معلنة للتلاميذ ويشاركون في وضعها وتخطيطها.
دور المعلم
التلقين
التيسير
التعليمات
يصدرها المعلم بنفسه
يشترك التلاميذ مع المعلم في التعليمات
نظام العمل
يفرضها المعلم على التلاميذ
يشرك المعلم التلاميذ مع المعلم في التعليمات
شخصية المعلم
الصرامة والحزم
الحماس – المرح – التعاون
الوسائل
تعليمية
تعلمية
جلوس التلاميذ
مقاعد ثابتة
التنوع في الجلوس وحرية الحركة
الأسئلة
المعلم هو الذي يسأل غالباً
يسمح للتلاميذ بطرح الأسئلة على المعلم وعلى زملائهم.
التواصل
في اتجاهي فقط
في جميع الاتجاهات
سرعة التعلم
واحدة لكل التلاميذ
كل تلميذ يتعلم حسب سرعته
النواتج
تذكر وحفظ المعلومات
فهم وحل مشكلات ومستويات عليا وابتكارية وجوانب مهارية ووجدانية
التقويم
إصدار حكم بالنجاح أو الفشل ويقارن التلميذ بغيره دائماً
مساعدة التلميذ على اكتشاف نواحي القوة والضعف ومقارنة التلميذ بنفسه.

الأحد، 24 أبريل 2011

أهمية التعلم النشط ( التفاعلى)

 اهمية التعلم النشط ( التفاعلى:

http://www.4shbab.com/attach/files/2009/11/learning-a-ii.jpg

يرى جبران (2002م ،ص20) ان اهمية التعلم التفاعلى تظهر من النتائج الايجابية التى يحدثها عند المتعلم ؛ من حيث المعرفة والمهارات والاتجاهات , وهذه النتائج اكدتها ودعمتها البحوث حول التعلم التفاعلى .

وقد اوضح باشام (Basham,1994,p.7) ان التعلم التفاعلى يصنع جسرا يساعد المتعلمين على عبور الفجوة بين عملية التعلم والهدف منها؛ وذلك من خلال ما يضيفه لعملية التعلم.

كما ذكر بفالو نيو سليتر( (Buffalo Newsletter.1994ان البحوث اظهرت ان التعلم التفاعلى يشارك كما اكبرمن الطلبة فى التعلم ؛ مما يؤثر ايجابيا على اتجاهات الطلبة نحو انفسهم ونحو اقرانهم، ويساعد فى تطوير خبرات اجتماعية بين الطلبة من جهة وبين الطلبة والمعلم من جهة اخرى .

كما ذكر كاتز( ( (Katz.1994.p.24ان البحوث تؤكد ان المتعلمين عندما يشتركون بشكل نشط فى عملية التعلم فانهم يتعلمون كثيرا.

فلسفه التعلم التفاعلى ([1]):

أن التعلم التفاعلى يستمد فلسفته من المتغيرات العالمية والمحيطة المعاصرة ، فالتعلم التفاعلى يعتبر نتيجة مباشرة لهذه المتغيرات التى تتطلب أعادة النظر فى أدوار المتعلم والمعلم ، والتى تطالب وتنادى بنقل محور الاهتمام من المعلم إلى المتعلم وجعل المتعلم هو محور العملية التعليمية
أن فلسفة التعلم التفاعلى تؤكد على أن التعلم لابد أن :-
** يرتبط بحياة التلميذ ومجتمعه ، وواقعه ، واحتياجاته ، وأهتماماته
** يحدث من خلال تفاعل التلميذ مع البيئة ( كل ما يحيط به فى بيئته )
** ينطلق من استعدادات المتعلم وقدراته
** يحدث فى جميع الأماكن التى ينشط فيها المتعلم فى البيت ، المدرسة ، الحى ، النادى
اسس التعلم التفاعلى ([2])
اشتراك التلاميذ فى اختيار نظام العمل وقواعده ** اشراك التلاميذ تحديد أهدفهم التعليمية ** تنوع مصادر التعلم ** الاعتماد على تقويم التلاميذ أنفسهم وزملائهم ** استخدام استرتيجيات التدريس المتمركز حول التلميذ والتى تتناسب مع قدراته اهتماماته وأنماط تعلمه والذكاءات التى يتمتع بها ** إتاحة التواصل فى جميع الاتجاهات بين المتعلمين وبينم المعلم ** السماح للتلاميذ بالادارة الذاتية ** إشاعة جو من الطمأنينة والمرح والمتعة أثناء التعلم ** تعلم كل تلميذ حسب سرعته الذاتية ** مساعدة التلميذ على فهم ذاته واكتشاف نواحى القوة والضعف لديه .
_______________________________________

تغير دور المتعلم في التعلم التفاعلى  ..([3])المتعلم مشارك نشط في العملية التعليمية ، حيــث يقوم المتعلمون بأنشطة عدة تتصل بالمادة المتعلمة  مثل : طرح الأسئلة ، و فرض الفروض ، و الاشتراك في مناقشات ، و البحث و القراءة ، و الكتابة و التجريب

تغير دور المعلم في التعلم التفاعلى ..([4])في التعلم التفاعلى يكون دور المعلم هو الموجه و المرشد و المسهل للتعلم . فهو لا يسيطر على الموقف التعليمي )كما في النمط الفوضوي ) ، و لكنه يدير الموقف التعليمي إدارة ذكية بحيث يوجه المتعلمين نحو الهدف منه . و هذا يتطلب منه الإلمام بمهارات هامة تتصل بطرح الأسئلة وإدارة المناقشات ، و تصميم المواقف التعليمية المشوقة و المثيرة و غيره



المصادر 

[1] أ.د/عايده عباس ابو غريب تقويم تجربه التعلم التفاعلى فى المدرسه الابتدائيه فى جمهوريه مصر العربيه 2007صـــ44
[2] راجع المصدر السابق

[3] د/عاطف الصيفى المعلم واستراتيجيات التعلم الحديث ط1.الاردن :دار اسامه للنشر والتوزيع صـــ238

[4] د/عاطف الصيفى المعلم واستراتيجيات التعلم الحديث ط1.الاردن :دار اسامه للنشر والتوزيع صـــ238

السبت، 23 أبريل 2011

تعريف التعلم النشط ..الفعال

علم الفعال...(النشط)
تعريفه :
يعد مصطلح التعلم التفاعلى  من المصطلحات التربوية التى ورد فيها العديد من التعريفات وفيما يلى نستعرض عددا من التعريفات للتعلم التفاعلى:

يعرفه عصر(2001م) بأنه التعلم الذى يعنى باستخدام الانشطة التعليمية المتنوعة بالمدرسة ، والتى توفى للتلميذ درجة عالية من الحرية ، والخصوصية ، والتحكم ، وخبرات تعلم مفتوحة النهاية وغير محددة مسبقا بشكل صارم كالخبرات التقليدية ، ويكون فيها الطالب قادرا على المشاركة بنشاط وفعالية ويستطيع تكوين خبرات التعلم المناسبة.

ويعرف بريسلو(Breslow,1999,p.1) التعلم التفاعلى  بانه " مشاركة الطلاب بشكل اساسى فى بعض انواع الانشطة الموجهة فى الصف ، بحيث يعمل الطلاب شيئا الى جانب الجلوس والاستماع الى المعلم ، والذى يقدم المعلومات ، او يعمل على حل المشكلات ".

وعرفه هال واخرون( Hall, et al.,2002,p.9) بانه " التعلم الذى يؤكد على المشاركة التفاعلىة للطلاب فى عملية تعلمهم".

وتعرفه (عايدة عباس)[1] بأنه تعلم قائم على الأنشطة المختلفة التى يمارسها المتعلم والتى ينتج عنها سلوكيات تعتمد على مشاركة المتعلم الفاعلة والإيجابية فى الموقف التعليمى / التعلمى
فقد اتفق كلا من ديك وريزر( 1991م ) وعاشور وأبو الهيجاء (2004 ) على تعريف التدريس الفعال بأنه " تعليم يجعل الطلبة قادرين على اكتساب مهارات معينة ومعارف ، واتجاهات ، وهو تعليم يستمتع به الطلبة

عرفه الغبيسي(2002) بأنه " ذلك التعلم الذي يتم في مجموعات صغيرة Small Groups تسعى معا لتحقيق أهداف مشتركة للموقف التعليمي التعلمي تحت إشراف وتوجيه المعلم ".

ويعرف ايضاً بأنه هو اتجاه يؤكد على استثمار وجود المتعلم بوصفه محور العملية التعليمية والخاصية المستهدفة بالتعلم الممارسة لعملية التعليم من هنا يبرز دور الاهتمام بالنشاط الذي يؤديه المتعلم فالمتعلم مشارك نشط حيث يقوم المتعلمون بأنشطة عدة تتصل بالمادة المتعلمة
مثل : الاشتراك في المناقشات ، التجريب ، المقارنات .

ويعرف ايضاً بأنه هو اتجاه يؤكد على استثمار وجود المتعلم بوصفه محور العملية التعليمية والخاصية المستهدفة بالتعلم الممارسة لعملية التعليم من هنا يبرز دور الاهتمام بالنشاط الذى يؤديه المتعلم فالمتعلم مشارك نشط حيث يقوم المتعلمون بأنشطة عدة تتصل بالمادة المتعلمة
مثل : الاشتراك في المناقشات ، التجريب ، المقارنات .

واتفق كلا من ديك وريزر( 1991م ) وعاشور وأبو الهيجاء (2004 ) على تعريف التدريس الفعال بأنه " تعليم يجعل الطلبة قادرين على اكتساب مهارات معينة ومعارف ، واتجاهات ، وهو تعليم يستمتع به الطلبة

ويعرف ايضاً بأنه هو اتجاه يؤكد على استثمار وجود المتعلم بوصفه محور العملية التعليمية والخاصية المستهدفة بالتعلم الممارسة لعملية التعليم من هنا يبرز دور الاهتمام بالنشاط الذي يؤديه المتعلم فالمتعلم مشارك نشط حيث يقوم المتعلمون بأنشطة عدة تتصل بالمادة المتعلمة
مثل : الاشتراك في المناقشات ، التجريب ، المقارنات .

المصادر

[1] أ.د/عايده عباس ابو غريب تقويم تجربه التعلم التفاعلى فى المدرسه الابتدائيه فى جمهوريه مصر العربيه 2007صـــ44

الاثنين، 4 أبريل 2011

نظرة ميكروسكوبية داخل أجسامنا.. 15 صورة مدهشة من داخل الجسم البشري

2008295160104178106S600x600Q85
هذه المجموعة المدهشة من الصور تم تصويرها باستخدام جهاز المجهر الإلكتروني الماسح SEM الذي يقوم بإظهار صور ثلاثية الأبعاد بتكبير يصل إلى 250,000 مرة! وبدقة تصل من 1 إلى 5 نانومتر!
لنأخذ الآن رحلة مع هذا الماسح الإلكتروني لننظر داخل أنفسنا ونرى عالماً لم نكن نعرف عنه أي شيء:

1. خلايا الدم الحمراء:

2656239250104178106S600x600Q85
هذه الكرات التي تشبه الحلوى هي خلايا كرات الدم الحمراء التي تقوم بنقل الأكسجين من الرئة إلى خلايا الجسم، ثم تقوم بنقل ثاني أكسيد الكربون من خلايا الجسم إلى الرئتين مرة أخرى، وتحتوي بداخلها على مادة الهيموجلوبين التي تعطي الدم لونه الأحمر القاني.
يبلغ عدد كرات الدم الحمراء في الرجل حوالي خمسة مليون خلية فى المليمتر المكعب أما عددها في المرأة فهي حوالي أربعة ونصف مليون في المليمتر المكعب ، ويزيد عدد كرات الدم الحمراء في الأشخاص الذين يعيشون في الأماكن المرتفعه بسبب نقص نسبة الأكسجين في بيئتهم.

2. تقصف أطراف الشعر:

2370529110104178106S600x600Q85
هذه الصورة التي تبدو كما لو كانت جذع شجرة مكسور هي مجرد شعرة في رأسك! لكنها تكون بهذا الشكل حين تصاب بالتقصف والتكسر من أطرافها. ولتفادي هذا المشهد عليك قص شعرك بانتظام واحرص على تهويته جيداً بجانب استخدام شامبو جيد.

3. خلايا أعصاب بوركينج:

2156717550104178106S600x600Q85
إذا كنت تظن أن هذه الصورة معقدة، تخيل أن هاتان الخليتان اللتان تظهران في الصورة هما جزء من 100 مليار خلية عصبية في دماغك؟!!
هاتان الخليتان هما نوع من خلايا الأعصاب التي تسمى خلايا بوركينج وتقع في المخيخ، وهي مسؤولة عن التنظيم الحركي.

4. خلايا الشعر في الأذن:

2906346850104178106S600x600Q85
هذه الصورة الغريبة هي صورة خلايا الشعر داخل الأذن، وعلى الرغم من أن الصورة ثابتة إلى أن الإثارة الحقيقية لهذه الخلايا تكمن في حركتها الميكانيكية التي تتناغم مع الذبذبات الصوتية التي تسقط عليها لتبدو وكأنها ترقص في لوحة بانورامية مدهشة!

5. العصب البصري ومخرج الأوعية الدموية منه:

2729111320104178106S600x600Q85
القرص الأسود الذي يبدو في الصورة هو العصب البصري الذي ينقل الصورة التي تشاهدها الآن بعينك إلى المخ في صورة إشارات كهربية. أما لماذا يبدو أسوداً؟ لأنه وعلى الرغم من كونه حلقة الوصل بين الشبكية والمخ لينقل الصور التي نشاهدها إلا أنه في حد ذاته بقعة عمياء لا تحتوي على خلايا استقبال الضوء!

6. براعم التذوق في اللسان:

2133734960104178106S600x600Q85
هذه الخلية المخملية الملونة هي خلية التذوق في اللسان، وهي الخلية التي تجعلنا نستطيع الشعور بطعم الأشياء.
وتخيل أنه يوجد على لسانك 10,000 خلية من هذه الخلايا! ومن بديع صنع الخالق سبحانه وتعالى أن لكل طعم منطقته الخاصة في اللسان، فنستطيع تذوق المادة الحلوة بطرف اللسان، بينما نتذوق المادة المالحة على جانبي اللسان من الأمام، ونتذوق المادة المرة في نهاية اللسان والحنك بينما نتذوق المادة الحامضة على جانبي اللسان والحنك.

7. فتات وجزيئات طعام ملتصقة بالأسنان:

2516929980104178106S600x600Q85
هذه الصورة التي تبدو كما لو كانت مخلفات نفايات نووية، هي في الحقيقة عبارة عن فتات وجزيئات طعام صغيرة جداً ملتصقة بالأسنان، وهي المرحلة الأولى من تكوين الجير، الذي يؤدي إلى التهابات في اللثة وتآكل في العظام المحيطة بالأسنان ويؤدي في بعض الأحيان كذلك إلى التسوّس!

8. تجلط الدم:

2008295160104178106S600x600Q85
على الرغم من جمال هذه الصورة، إلا أنك حين تعرف حقيقتها لن تحبها على الإطلاق!
هذه الصورة التي تجمعت فيها خلايا الدم الحمراء هي الجلطة الدموية التي يتحول الدم السائل فيها إلى تجمعات دموية متماسكة تعمل على سد الشرايين مما يؤدي إلى مشاكل كبيرة في صحة الإنسان قد تنتهي بالوفاة!
أما تلك الخلية الأنيقة العالقة في الوسط فهي خلية دم بيضاء.

9. الحويصلات الهوائية في الرئة:

2202930950104178106S600x600Q85
هذا الشكل الإسفنجي الجميل هو شكل الحويصلات الهوائية داخل الرئة، وهي أكياس هوائية يتم من خلالها تبادل الغازات داخل الرئة. وتحتوي الرئة على ملايين من هذه الحويصلات!
وفكرة عملها بسيطة للغاية، حيث تفتح هذه الحويصلات لتمتلأ بالهواء، فيتم داخلها عملية تبادل بين ثاني أكسيد الكربون الموجود في الشعيرات الدموية المنتشرة حولها، وبين الأكسجين الموجود في الهواء الذي امتلأت به!
وسبب بكاء الجنين عند ولادته بالمناسبة هو انتفاخ هذه الحويصلات بالهواء للمرة الأولى عندما يتنفس برئتيه لأول مرة.

10. سرطان الرئة:

2005749560104178106S600x600Q85
تبدو الصورة ببشاعتها معبرة عن محتواها! فهذه الصورة هي صورة خلايا الرئة حين يصيبها السرطان (عافاكم الله) وتستطيعون مشاهدة الفارق الكبير بينها وبين الخلايا السلمية في الصورة التي تعلوها!

11. انثناءات الأمعاء الدقيقة:

2054191180104178106S600x600Q85
هذه الصورة الغريبة هي شكل الانثنائات الدقيقة التي توجد في الأمعاء الدقيقة. وتعمل هذه الانثناءات على زيادة مساحة السطح  الداخلي للأمعاء وبالتالي زيادة امتصاص المواد الغذائية التي يتم نقلها إلى الدم ومنه إلى جميع خلايا الجسم، ويمكن أن نلاحظ في الصورة وجود بعض بقايا الطعام العالقة بين الشقوق.

12. بويضة بشرية محاطة بخلايا إكليلية:

2127208750104178106S600x600Q85
هذه الصورة الرائعة هي صورة البويضة موضوعة على طرف دبوس (انظروا سُمك الدبوس أسفل يسار الصورة لتتخيلوا حجم البويضة!). والغلاف الذي يحيط البويضة يتكون من طبقتين من الزونا بيلليسودا وبروتين سكري لحماية البويضة والمساعدة في الإمساك بالحيوانات المنوية ومنع دخول حيوانات أخرى عند اختراق أحدها للبويضة.

13. الخلايا المنوية على سطح البويضة:

2804894580104178106S600x600Q85
هذه الصورة الرائعة هي صورة عدد من الحيوانات المنوية أثناء محاولتها اختراق البويضة لتخصيبها.

14. جنين بشري مُحاط بحيوانات منوية:

2604528680104178106S600x600Q85
تبدو كساحة معركة، لكنها في الحقيقة عبارة عن صورة تم تصويرها بعد خمسة أيام من تخصيب البويضة، ولا تزال هناك بعض الحيوانات المنوية العالقة حولها.
والصورة تم التقطاها باستخدام الميكروسكوب البؤري، وفيها تشاهدون الجنين وأنوية خلايا الحيوانات المنوية باللون الأرجواني، بينما يظهر ذيل الحيوان المنوي باللون الأخضر. أما عن اللون الأزرق فهو لون الفجوات التي توصل بين الخلايا، وتشكل حلقة الاتصال بينها.

15. صورة للجنين البشري بعد 6 أيام:

2837531610104178106S600x600Q85
بهذا الشكل تبدأ دورة حياتنا بعد 6 أيام من تخصيب البويضة! حين تستقر في البويضة المخصبة في بطانة الرحم، لتتحول بعد تسعة أشهر إلى انسان كامل بمليارات الخلايا التي يعجز عقلنا عن فهم أسرارها حتى اليوم!
وسبحان الذي خلق الإنسان في أحسن تقويم!..

تنين البحر المورق

من بديع صنع الخالق -سبحانه وتعالى- أن جعل لكل مخلوق مهما كان صغيراً أو ضعيفاً مميزات وصفات تجعله يتأقلم للبقاء في البيئة التي يعيش بها، ولعل أجمل وأغرب طرق البقاء هي التخفي مثل “البُرص ذو الذيل الورقي” الذي يتخفى في صورة فروع الشجر، واليوم سنشاهد زميلاً آخر يتخفى بنفس الرداء ولكن في أعماق البحر:
هل تتخيلوا أن هذه الوريقات الصغيرة التي تشاهدونها في الصورة هي في الحقيقة.. سمكة!!
إنها “تنين البحر المورق” وهو أحد أنواع الأسماك من عائلة تسمى Syngnathidae، وهي نفس العائلة التي تضم حصان البحر (تلاحظون تشابهه مع حصان البحر).
المدهش في هذا الكائن هو قدرته على التنكر في صورة نبات بحري لأن جسمه مغطى بنتوئات تشبه أوراق الشجر ليتخفى بها عن أعدائه، والعجيب أن هذا الكائن لا يستخدم هذه النتوئات في التجديف (كما قد يخطر على بالكم)، لأنه لو استخدمها في التجديف سينكشف أمره، لكن ما يحدث هو أن هذه الوريقات تبقى ثابتة بينما يتحرك تنين البحر بواسطة زعانف شفافة غير ظاهرة ليصعب على أي عدو ملاحظته!!
صحيح أن اسمه كتنين يذكرنا بالوحوش الأسطورية العملاقة، لكن وحشنا الذي نتحدث عنه اليوم صغير “بعض الشيء” لأن طوله لا يتعدى 45 سم!
ويمتاز وحشنا الصغير بأنه كائن عائلي متعاون لأن أنثى هذا التنين تضع البيض على ذيل الذكر حتى ينمو!
حيث تضع الأنثى غالباً 250 بيضة تأخذ 9 أسابيع حتى تنضج.
يعيش تنين البحر المورق في جنوب وغرب استراليا، وعلى الرغم من أنه ليس له أعداء في الطبيعة إلا أن اصطياد الصيادين له بسبب شكله الجميل جعله من المخلوقات المهددة بالانقراض، لذا وضعته الحكومة الاسترالية على قائمة المخلوقات المحمية رسمياً من الدولة.
وهذه بعض الصور الأخرى لتنين البحر المورق:
وأخيراً أترككم مع هاتان الخلفيتان الجميلتان لسطح المكتب من National Geographic: